Drago Gervais: Moja zemlja-priprema za sat

NASTAVNO PODRUČJE: književnost
NASTAVNA JEDINICA: Drago Gervais: Moja zemlja
TIP NASTAVNOGA SATA: sat interpretacije dijalektalne lirske zavičajne pjesme
NASTAVNI SUSTAVI: interpretativno-analitički
korelacijsko-integracijski
NASTAVNI OBLICI: rad u paru, pojedinačan, čelni
NASTAVNE METODE: tekstne, dijaloške, monološke, slušanja, gledanja
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: čitanka i bilježnica, zvučna čitanka, ploča i kreda,
učenički radovi, fotografija
ZADAĆE NASTAVNE JEDINICE:
OBRAZOVNE: razumjeti pjesmu na čakavskom dijalektu
razumjeti pojam zavičajna književnost
prepoznati temu, motive i pjesničke slike
uočiti kolorizam kao element slikovitosti
razumjeti ulogu umanjenica u izricanju osjećaja
raščlaniti elemente ritma i slikovitosti u pjesmi
odrediti ustroj pjesme
ODGOJNE: razvijati i poticati ljubav prema zavičaju i domovini
osvijestiti ljepotu svih njezinih krajeva
razvijati osjećaj ponosa zbog jezičnoga bogatstva
razvijati kulturu slušanja, govorenja i pisanja
FUNKCIONALNE: razvijati sposobnosti gledanja, doživljavanja, opisivanja, slušanja, izricanja dojmova, usmenoga izražavanja, raščlanjivanja, povezivanja, zaključivanja, interpretativnoga i usmjerenoga čitanja

Tijek/artikulacija nastavnoga sata
1. doživljajno-spoznajna motivacija
a) Na str. 26. promotri fotografiju jednoga malog istarskog mjestašca. Usmeno opiši što vidiš. Izdvoji motive i boje u svoje bilježnice.
b) Krasnoslovi pjesmu Ivana Gorana Kovačića Mali pot s parom iz klupe.
c) Na slijepoj karti Republike Hrvatske crvenom bojom oboji Istru i upiši neke njezine gradove
d) Pogledaj naslovnicu čitanke i opiši je. Što predstavlja i tko je autor?
2. najava i lokalizacija pjesme uz objašnjenje manje poznatih riječi
Interpretirat ćemo pjesmu Drage Gervaisa, istarskoga pjesnika.
Kako biste razumjeli pjesmu, objasnit ću vam značenje manje poznatih riječi.
Pjesmu ćete poslušati iz zvučne čitanke u interpretaciji Zlatka Crnkovića.
3. interpretativno čitanje
4. emocionalno-intelektualna stanka
5. objava doživljaja pjesme i njihova korekcija
Zapiši kako te se dojmila pjesma i što je osobito privuklo tvoju pozornost?
6. interpretacija
Pročitaj pjesmu u sebi i zaključi kakvo ti raspoloženje pjesnik prenosi svojim stihovima?
O kojem kraju pjeva? Iz kojih stihova to iščitavaš? Kako bismo nazvali književna djela koja govore o prirodi i ljudima nekoga kraja? Zajedno s prijateljem u klupi ispiši motive ljudi i motive prirode.
Kojim osjetilima možeš doživjeti pjesničke slike?
Pjesničke su slike slikovite. Imenuj i pronađi stilska izražajna sredstva kojima pjesnik pojačava
slikovitost (epitet, usporedbe, kontrast/suprotnost)
U svojem izričaju pjesnik se služio umanjenicama. Ispiši ih i zaključi što pjesnik njima postiže.
Zapisao si da ti je pjesma smiješna. Zašto? Rabi li pjesnik riječi stranoga podrijetla?
Koje i zašto?
Što znaš o povijesti Istre? Kakav je ritam pjesme? Čime je postignut?
Od koliko se strofa sastoji pjesma? Odredi vrstu strofe i vrstu stiha, s obzirom na rimu.
7. sinteza
Poslušaj pjesmu još jednom i u nekoliko rečenica kaži što si o njoj naučio.
8. zadaci za samostalan rad
a) Nacrtaj jednu ili više slika prema Gervaisovoj pjesmi. Možeš nacrtati i strip, a tvoji likovi
mogu progovorti nekoliko rečenica.
b) Usporedi pjesmu Mali pot i Moja zemja. U čemu je sličnost, a u čemu razlika?
c) Napiši i ti pjesmu od pet stihova o svojem zavičaju:
1. stih-imenica (kamen )
2. stih-pridjev, imenica, pridjev (bijeli kamen tvrdi)
3. stih-usporedba (poput žuljeva moje bake)
4. stih-imenica, glagol (Svladani kamen)
Kamen.
Bijeli kamen tvrdi.
Poput žuljeva moje bake.
Svladani kamen.
d) Nauči krasnosloviti pjesmu, pazeći na govorne vrednote.

Plan ploče/prozirnice
a) Na str, 26. promotri fotografiju jednog malog istarskog mjestašca. Usmeno opiši što vidiš. Izdvoji motive i boje u svoje bilježnice.
b) Krasnoslovi pjesmu Ivana Gorana Kovačića Mali pot s parom iz klupe.
c) Na slijepoj karti Republike Hrvatske crvenom bojom oboji Istru i napiši neke njezine gradove.
d) Promotri naslovnicu čitanke i opiši je. Tko je autor i što predstavlja?

Drago Gervais: Moja zemja
- lirska zavičajna pjesma
- čakavski dijalekt (ekavski govor)
- motivi: prirode: Učka, zidići, vrapčići, dolčići, putići, rečica
ljudi: ženice, dečica
- boje: črjeni, bele, beli
- pjesničke slike: vizualne, akustičke, taktilne
- slikovitost: epiteti _____________________________
suprotnost _________________________
usporedba _________________________
- ritam: razigran
- elementi ritma: rima (abab, aa, abba)
obrat ili inverzija
deminutivi/umanjenice - kućice, cestice, putići
- dva četverostiha i dva šesterostiha - pjesma se sastoji od četiri strofe
- stih: vezani
zadaci za samostalan rad
a) Nacrtaj jednu ili više slika prema Gervaisovoj pjesmi. Možeš nacrtati i strip, a tvoji likovi mogu progovorti nekoliko rečenica.
b) Usporedi pjesmu Mali pot i Moja zemja. U čemu je sličnost, a u čemu razlika?
c) Napiši i ti pjesmu od pet stihova o svojem zavičaju:
1. stih-imenica (kamen )
2. stih-pridjev, imenica, pridjev (bijeli kamen tvrdi)
3. stih-usporedba (poput žuljeva moje bake)
4. stih-imenica, glagol (Svladani kamen)
Kamen.
Bijeli kamen tvrdi.
Poput žuljeva moje bake.
Svladani kamen.
d) Nauči krasnosloviti pjesmu, pazeći na govorne vrednote.